Духовное развитие

Вот с этим то и проблема((( Когда он смотрит на меня своим ангельским взглядом и просит прощения - я прощаю всё и беру свои слова назад(((( не могу устоять............

Поэтому он видимо и в садик не хочет ходить - там их приучают как раз к четким границам! а дома и у бабушки - нет.

И если родители не дают четкого понимания правильности или неправильности действий: например, сегодня можно баловаться  и кидаться
игрушками, а завтра нельзя,

у сына- гонки, человек -паук, фильмы про всяких супергероев.

Вот сейчас у них "Куми-Куми" рулит.

Еще смотрели мультик полнометражный недавно про фею Динь-динь. Мне очень понравилось!

Наташ, я что-то потерялась... сколько Руслану сейчас?

ни разу не смотрели, как-то они меня пугают.

опять же... во всем должна быть мера. И даже в книгах по воспитанию советуют ограничить количество того что нельзя. я также ограничиваю количество случаев, когда маму нужно слушать с одного раза. Это касается прежде всего безопасности и школьных обязанностей.
например:
- не отвлекать маму во время руления
- не уходить из школы никуда, если мама не пришла, сказать об этом охраннику
- убирать свои игрушки, наводить порядок в комнате
- делать домашку каждый день

ну и все в таком роде... в общем пока что что значил нагадил определяю я

У детей должны быть ЧЕТКИЕ ГРАНИЦЫ - что они могут делать, а чего нет! Это не страх, а понимание границ, и не важно чем они достигаются. У некоторых это будет осознанно, у других нет. Но ребенок должен знать, что за нарушение границ - последует наказание, лишение чего-то нужного и т.д. Если у ребенка будет полная свобода, не будет четких границ - ребенок от этого будет страдать, будет расти неуправляемым, в подростковом возрасте начнет употреблять наркотики и т.д.  я точно не помню уже, но общий смысл такой.

не важно что сейчас не осознал, он поймет это позже. Но для начала ребенок должен чего бояться потерять. Это не тот страх, которого нужно избегать.

Границы – это понимание уровня дозволенности ребенком своего поведения, принятие ответственности, осознование что можно, а что нельзя. И если родители не дают четкого понимания правильности или
неправильности действий: например, сегодня можно баловаться  и кидаться
игрушками, а завтра нельзя, то есть непоследовательны в своих решениях,
то ребенок начинает постоянно проверять терпение и границы своих
родителей. И как только он не встречает четкого «нет» или «нельзя», а
ему говорят «может быть», «не знаю» и так далее, то ребенок начинает
делать то, что хочет, и выходит из-под родительского контроля, не
отдавая себе отчета в своих поступках, так как он не натыкается на
стену, на границу дозволенного. Или так как ребенок еще не осознает
собственное «я», то он начинает вторгаться на чужие границы, например,
начинает драться, и если не получает отпора, то начинает драться
(проверяя, где же кончается он сам) еще сильнее и чаще. Например, когда
ребенок из недовольства к папе начинает его бить, то получает в ответ по
мягкому месту и понимает, что так делать больше нельзя. А когда бьет
маму, то она говорит мирным голосом, что так делать нельзя и порой для
ребенка этого мало, поэтому он продолжает проверять, где же
заканчивается мамино терпение.
Поэтому получать отпор, видеть четкие границы для ребенка очень важно, чтобы осознать себя, чтобы развить  самостоятельность,
самодисциплину, умение владеть собой, принять ответственность за
принятие решений.

Я вот предоставила своему ребенку полную свободу, редко говорю слово - нет. В итоге - ребенок становится неуправляемым, не понимает, когда говорят - что так делать не надо(( Когда мы пришли к психологу, она ему разрешила в комнате, где мы сидели - делать всё, что захочет, было лишь ограничение - не ходить в другие комнаты. Он этого не хотел понимать и постоянно выбегал из комнаты, а мне приходилось искать его по всей квартире, где было небезопасно((

Главное - держать свое СЛОВО. Сказала "в следующий раз накажу", так наказывать. Или "если еще раз вы не послушаете, когда я вас зову домой, то завтра гулять не пойдем". И не ходить!!! Даже если они плачут горькими слезами, клянутся что больше так не будут и пр. ОК, раз не будете, занчит с ПОСЛЕзавтра начнем снова гулять, но завтра - нет, точно нет. То есть НЕТ должно быть НЕТ, а не "ну... если ты помоешь посуду, то тогда ДА".